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自闭症家长们为什么都选择合肥军海(儿童)医院

来源:合肥军海医院-合肥儿童康复中心 预览:845 时间:2020-11-10


 孩子出现健康问题,找机构,是每个星宝家庭绕不过的坎

    找医院,找专家,网上搜,打电话问,四处打听……

    花了很多精力,却依然晕头转向?


    首先家长们一定要清楚,对于自闭症儿童,干预的时间的早晚非常关键,选错了机构浪费了钱不重要,重要的是浪费了时间,孩子的成长时间是不可逆的,多少钱也换不回来的。

    大部分的自闭症儿童都是在2-3岁才被诊断出来,因此,学龄前(6岁前)的干预就显得尤为重要。自闭症干预机构繁多,面对选机构这个问题,家长们往往都会陷入迷茫状态!

    茫茫机构路,少走弯路才重要!下面的几点内容,给正在为选择机构的家长一点参考。


    1、夸张宣传不可信

    有一些家长被“包治自闭症”的口号吸引,结果不光浪费钱,还耽误了孩子的宝贵时间。现在对于自闭症的病因没有明确的定论,何谈包治?那些宣传夸张的机构不过是抓住了家长对孩子急于求好的心理,有些事情其实急不来的,这样只会有害无益。

    在做决定前,一定要多收集信息,而非听信一家之言,千万不要让你的焦虑情绪干扰到理性的决策。


    2、机构费用在承受范围之内

    有些家长认为对孩子提钱就是不对的,恨不得倾尽所有去让孩子康复,但合理支出真的是自闭症家庭能长期坚持下来的重要因素。

    自闭症的治疗过程是一个漫长的的周期,我建议各位家长以节省的原则进行康复训练,毕竟细水长流,要把钱花在实处,一曝十寒的事情千万不要做。要找对的康复机构,而不是贵的康复机构,并不是收费越高的机构,效果就越好。

    还有一个重要的参考——是否有专项基金援助,是否有医保报销?如果是,就意味着可以申领补助,干预课程会有相应的减免,着实能为家庭减少些经济负担。


    3、实地考察机构环境及老师态度

    无论网络或者其他人如何宣传,家长实地考察的感受是不可替代的。同时带着孩子一起,也能让机构了解孩子的状态,给出更适切的方案。

    进入一个机构学习前,家长实地考察一下是必要的,卫生方面是否通风良好,环境是否整洁,是否有监控摄像头、消防设备,防护窗,门禁等;教室布局方面可以观察是否有直观的道具。教室区域化安排,每个区域的场景可以为孩子提供额外的视觉提示,更有利于他们在不同课题间的转换。硬件方面相对不那么重要,教学水平高的老师,用简单的道具也能翻出花样来带给孩子收获。

    同时,可以通过提问的方式多方面了解机构,并在此过程中了解与老师的沟通是否顺畅,这对日后的配合也很重要。


    4、科学规范的干预体系,全面了解机构干预方法

    目前主流认可的治疗方法是系统化的【评测医康心家】全能康复干预法,其中的行为干预方法(ABA)很关键。

    简单地说,ABA就是通过分析孩子行为前后的因果关系,帮助孩子学习需要的技能,更好地适应环境。行为干预在过去几十年里不断进步、完善,已经成为高度精确的教学方法。经科学验证,受时间考验,是公认的对自闭症和其他学习障碍儿童的一种有效的教学方法。

    目前针对自闭症的干预方法可谓是五花八门,家长在选择机构时,最好提前做下功课,了解机构的干预方法,一定要谨慎,毕竟目前世界范围内都还没有针对自闭症的特效药,而那些小众的方法并没有经过数据论证,我们怎么敢拿孩子的宝贵时间去试验呢!


    5、是否有系统的个人干预方案

    进入机构,首先要对孩子进行系统的评估,了解孩子目前各个方面的真实情况,这样有利于进行个别化教育计划。

    在教学过程中,通过数据记录来表示孩子学了什么、学了多少、一周的变化、一个月的变化,并进行分析与家长保持沟通,同步孩子的最新状况,明确教学团队中代课老师、督导老师及家长的职责,共同制定新的计划。

    如果选择的机构既没有教学计划、也没有数据记录,机构的老师对孩子的课程也没有完整的执行计划,孩子上课可能全凭老师的经验,这样的教学风险实在是太高了!

    另外,每个孩子的情况不同,年龄小和程度差的孩子一对一密集训练的需求非常高,最好提前了解机构一对一课程和集体课的分布情况,给孩子更适合的选择。

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    6、是否有家长培训课程

    有些机构会以影响孩子上课为由,不允许家长观看学习,这样是非常不合理的!

    虽然机构的早期干预十分关键和重要,但家庭的作用也不可或缺,如果机构能允许家长陪读,并定期对家长进行培训辅导,不仅有利于对孩子在家庭中的配合,更是对未来长期干预的一种投入,毕竟父母比老师陪伴孩子的时间更久!

    以为把孩子送到机构就万事大吉的想法不可取。家长,才是真正和孩子朝夕相伴的人,家庭干预和机构干预是相辅相成的,要认识到家庭干预的重要性。家长是最熟悉孩子的人,也是孩子最依赖的人。家长参与干预将必不可少,因此,机构当中是否有家长培训课程,也是选择康复机构的因素之一。


    


    7、好老师比好学校重要


    一个好老师能营造出孩子向往的学习环境、氛围,开开心心的上课…孩子对上课积极、有动力,一切自然就会进步、表现好。

    由于孩子的独特性,老师的配比一般在1:3左右,也就是说一个老师对3个学生,是正常的,再多就顾不上了,也会影响教学质量。

    国内有名的机构大多需要排队等位,有些机构等待时间非常长。孩子的干预时间很宝贵,千万不要因为等位而闲着,一方面可以考虑其他机构,另一方面也要加强自学,尝试自己在家庭进行干预。


    8、听家长口碑


    教学质量应该是家长们最为关心的问题,但是如何对一所从未体验过的机构进行教学质量的评估呢?

    自闭症的家长是这个世界上最善良的人,他们深知自闭症给家庭带来的痛苦,他们了解自闭症孩子点滴进步时带来的喜悦,所以他们愿意跟天底下所有的家长分享有效的治疗方法,所以,多向他们了解吧。

    在上课期间,多数机构都是家长陪读的,可以跟这些家长沟通一下,就能切实的有个了解,毕竟家长们之间会有很多的共同语言。


    上述八点参考建议,希望帮助到新手家长找到更适合的康复机构,让孩子早点进行干预。大家都说,自闭症的孩子是来自星星的孩子,每一个星儿都有他独特的一面,希望每一个星爸星妈都能够及早的给孩子进行干预,并且在日常生活中,发现孩子的闪光点,时常的给予孩子必要的鼓励;祝愿每个星儿都能每天进步一点点,每天改变一点点,祝愿每个星儿的父母都能不畏艰难,敢于面对困难,遇到问题不慌乱。

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    15年老牌儿康最懂父母心


    合肥军海儿康致力于儿童言语与智能发展,扎根安徽本土15年老牌儿康,主要为儿童语言发育迟缓、感统失调、智力障碍、孤独不说话等广泛性发育障碍儿童,提供中外前沿技术。引进香港最具影响力的康笛特殊儿童教育机构的“全能干预”系统,结合【医康心家】联合诊疗体系,利用引用行为分析、结构化教学、感觉统合训练、思维训练、注意力训练、心理干预等科学方法相结合的多元化模式,提高特殊儿童的学习和交流能力,让他们能够回归正常生活环境。

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