孩子出现健康问题，找机构，是每个星宝家庭绕不过的坎

    找医院，找专家，网上搜，打电话问，四处打听……

    花了很多精力，却依然晕头转向？

    首先家长们一定要清楚，对于自闭症儿童，干预的时间的早晚非常关键，选错了机构浪费了钱不重要，重要的是浪费了时间，孩子的成长时间是不可逆的，多少钱也换不回来的。

    大部分的自闭症儿童都是在2-3岁才被诊断出来，因此，学龄前（6岁前）的干预就显得尤为重要。自闭症干预机构繁多，面对选机构这个问题，家长们往往都会陷入迷茫状态！

    茫茫机构路，少走弯路才重要！下面的几点内容，给正在为选择机构的家长一点参考。

    1、夸张宣传不可信

    有一些家长被“包治自闭症”的口号吸引，结果不光浪费钱，还耽误了孩子的宝贵时间。现在对于自闭症的病因没有明确的定论，何谈包治？那些宣传夸张的机构不过是抓住了家长对孩子急于求好的心理，有些事情其实急不来的，这样只会有害无益。

    在做决定前，一定要多收集信息，而非听信一家之言，千万不要让你的焦虑情绪干扰到理性的决策。

    2、机构费用在承受范围之内

    有些家长认为对孩子提钱就是不对的，恨不得倾尽所有去让孩子康复，但合理支出真的是自闭症家庭能长期坚持下来的重要因素。

    自闭症的治疗过程是一个漫长的的周期，我建议各位家长以节省的原则进行康复训练，毕竟细水长流，要把钱花在实处，一曝十寒的事情千万不要做。要找对的康复机构，而不是贵的康复机构，并不是收费越高的机构，效果就越好。

    还有一个重要的参考——是否有专项基金援助，是否有医保报销？如果是，就意味着可以申领补助，干预课程会有相应的减免，着实能为家庭减少些经济负担。

    3、实地考察机构环境及老师态度

    无论网络或者其他人如何宣传，家长实地考察的感受是不可替代的。同时带着孩子一起，也能让机构了解孩子的状态，给出更适切的方案。

    进入一个机构学习前，家长实地考察一下是必要的，卫生方面是否通风良好，环境是否整洁，是否有监控摄像头、消防设备，防护窗，门禁等；教室布局方面可以观察是否有直观的道具。教室区域化安排，每个区域的场景可以为孩子提供额外的视觉提示，更有利于他们在不同课题间的转换。硬件方面相对不那么重要，教学水平高的老师，用简单的道具也能翻出花样来带给孩子收获。

    同时，可以通过提问的方式多方面了解机构，并在此过程中了解与老师的沟通是否顺畅，这对日后的配合也很重要。

    4、科学规范的干预体系，全面了解机构干预方法

    目前主流认可的治疗方法是系统化的【评测医康心家】全能康复干预法，其中的行为干预方法（ABA）很关键。

    简单地说，ABA就是通过分析孩子行为前后的因果关系，帮助孩子学习需要的技能，更好地适应环境。行为干预在过去几十年里不断进步、完善，已经成为高度精确的教学方法。经科学验证，受时间考验，是公认的对自闭症和其他学习障碍儿童的一种有效的教学方法。

    目前针对自闭症的干预方法可谓是五花八门，家长在选择机构时，最好提前做下功课，了解机构的干预方法，一定要谨慎，毕竟目前世界范围内都还没有针对自闭症的特效药，而那些小众的方法并没有经过数据论证，我们怎么敢拿孩子的宝贵时间去试验呢！

    5、是否有系统的个人干预方案

    进入机构，首先要对孩子进行系统的评估，了解孩子目前各个方面的真实情况，这样有利于进行个别化教育计划。

    在教学过程中，通过数据记录来表示孩子学了什么、学了多少、一周的变化、一个月的变化，并进行分析与家长保持沟通，同步孩子的最新状况，明确教学团队中代课老师、督导老师及家长的职责，共同制定新的计划。

    如果选择的机构既没有教学计划、也没有数据记录，机构的老师对孩子的课程也没有完整的执行计划，孩子上课可能全凭老师的经验，这样的教学风险实在是太高了！

    另外，每个孩子的情况不同，年龄小和程度差的孩子一对一密集训练的需求非常高，最好提前了解机构一对一课程和集体课的分布情况，给孩子更适合的选择。

    6、是否有家长培训课程

    有些机构会以影响孩子上课为由，不允许家长观看学习，这样是非常不合理的！

    虽然机构的早期干预十分关键和重要，但家庭的作用也不可或缺，如果机构能允许家长陪读，并定期对家长进行培训辅导，不仅有利于对孩子在家庭中的配合，更是对未来长期干预的一种投入，毕竟父母比老师陪伴孩子的时间更久！

    以为把孩子送到机构就万事大吉的想法不可取。家长，才是真正和孩子朝夕相伴的人，家庭干预和机构干预是相辅相成的，要认识到家庭干预的重要性。家长是最熟悉孩子的人，也是孩子最依赖的人。家长参与干预将必不可少，因此，机构当中是否有家长培训课程，也是选择康复机构的因素之一。

    7、好老师比好学校重要

    一个好老师能营造出孩子向往的学习环境、氛围，开开心心的上课…孩子对上课积极、有动力，一切自然就会进步、表现好。

    由于孩子的独特性，老师的配比一般在1:3左右，也就是说一个老师对3个学生，是正常的，再多就顾不上了，也会影响教学质量。

    国内有名的机构大多需要排队等位，有些机构等待时间非常长。孩子的干预时间很宝贵，千万不要因为等位而闲着，一方面可以考虑其他机构，另一方面也要加强自学，尝试自己在家庭进行干预。

    8、听家长口碑

    教学质量应该是家长们最为关心的问题，但是如何对一所从未体验过的机构进行教学质量的评估呢？

    自闭症的家长是这个世界上最善良的人，他们深知自闭症给家庭带来的痛苦，他们了解自闭症孩子点滴进步时带来的喜悦，所以他们愿意跟天底下所有的家长分享有效的治疗方法，所以，多向他们了解吧。

    在上课期间，多数机构都是家长陪读的，可以跟这些家长沟通一下，就能切实的有个了解，毕竟家长们之间会有很多的共同语言。

    上述八点参考建议，希望帮助到新手家长找到更适合的康复机构，让孩子早点进行干预。大家都说，自闭症的孩子是来自星星的孩子，每一个星儿都有他独特的一面，希望每一个星爸星妈都能够及早的给孩子进行干预，并且在日常生活中，发现孩子的闪光点，时常的给予孩子必要的鼓励；祝愿每个星儿都能每天进步一点点，每天改变一点点，祝愿每个星儿的父母都能不畏艰难，敢于面对困难，遇到问题不慌乱。

    合肥军海（儿童）医院

    15年老牌儿康最懂父母心

    合肥军海儿康致力于儿童言语与智能发展，扎根安徽本土15年老牌儿康，主要为儿童语言发育迟缓、感统失调、智力障碍、孤独不说话等广泛性发育障碍儿童，提供中外前沿技术。引进香港最具影响力的康笛特殊儿童教育机构的“全能干预”系统，结合【医康心家】联合诊疗体系，利用引用行为分析、结构化教学、感觉统合训练、思维训练、注意力训练、心理干预等科学方法相结合的多元化模式，提高特殊儿童的学习和交流能力，让他们能够回归正常生活环境。