星儿：童童

年龄：2岁7个月

症状表现：无语言，无对视，多动，指令听不懂，脾气急躁，自己玩自己，不跟小朋友玩。

日常观察：除了日常陪伴的妈妈不愿意和任何人接触，害怕生人，在妈妈可见范围内自己玩耍，性格孤僻，语言不多，如果对他正在进行的事情干涉，会立马发脾气，不会听从任何人的指令。

测评结果：

综合评估：经“儿童感统发展评定表”和感统评估结果显示，童童前庭重度失衡；触觉防御重度；本体感中度失调；建议进行感觉统合强化训练。他的语言理解、语言表达、大运动、精细动作及社交发展均落后于正常发展范围，建议语言开发训练及社会能力提升训练。

香港导师一对一精准康复训练

童童妈妈说虽然可以感觉到孩子和同龄人的差异，但当她看到孩子中度自闭症的诊断书时，心里有种说不上来的难受，从未有过的失落。她将希望寄予军海医院，只要孩子健康成人就好，想必这是天下所有母亲的心愿吧。

方案制定：2020年4月11日童童到合肥军海医院就诊，有幸预约到香港导师的强化课程，通过智能精细化评估后，由港皖专家团队综合分析制定个性化康复诊疗方案，每天上四节一对一，两节小组康复课和中西医理疗相结合，对他的语言与社交能力的发展进行训练。

康复过程：自闭症孩子比较敏感、没有安全感，所以初期很抗拒康复师的接触，一靠近就会大喊大叫、情绪崩溃，康复师只能远距离观察通过手机与妈妈沟通。拉近与孩子的距离是开展康复训练的第一步，从刚开始的远距离到慢慢走近他的视线到最后可以跟他接触互动，经历了一个月的时间，这就意味着童童可以在没有妈妈的陪伴与康复师独自相处，顺利进行康复训练。

让童童愿意接触其他康复师甚至是小伙伴，与此同时我们也展开了对他语言方面的训练，从口肌训练到指令的理解与完成，尝试用各种方式来引导他进行发音，从刚开始一个字的音节，到他可以用简短的词跟身边人提自己的需求，虽然有时会做错，但他已经学会去听、去接受我们传达给他的信息。

康复结果：

7天：情绪明显稳定，懂得控制自己的情绪，多动的情况也有所改善。   

10天：可以和康复师对视，知道别人在和他说话也愿意听别人说话。

20天：对日常接触的事物有初步的认知，不再执着于一件玩具。

30天：可以和康复师互动，会听从并接受指令拿东西也愿意开口说话，熟悉家人称呼词语30个，语言方面的有了很大进步。

在香港资深康复师的强化训练干预下，相信再坚持进行1-2个疗程的高密度康复训练，童童的智力、社交水平会达到正常孩子的水平，在合肥军海医院后期跟踪指导下进入幼儿园融合，可以和正常孩子一样具备良好的社会沟通能力，不用担心老师频繁请家长，也不用担心孩子被劝退，相信以后也会顺利进入小学，初中，高中。

“我到现在都记得宝宝第一次清楚叫的那句妈妈，从出生到现在2岁多了，才真正感觉我是个母亲”童童妈妈说这句话的时候，眼里充满着幸福的泪花。现在的童童会笑、会哭，会一点一点的走进属于他的大家庭，更愿意走到同龄小伙伴的身边一起玩耍。相信在康复师和家人的陪伴下，童童会越来越好，不会孤独也不再是别人眼里的乖小孩。